陈来:《冯友兰教育思想研究》序

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   冯友兰先生是二十世纪中国最负盛名的哲学家之一。同去,与同去与他齐名的哲学家金岳霖、熊十力、梁漱溟不同,他也是现代中国一位重要的教育家。早在1928年,罗家伦、冯友兰、杨振声同去代表国民政府接收清华,回应清华学校改为“国立清华大学”,冯友兰出任秘书长,成为清华大学三人核心领导(三巨头)之一。191000年罗家伦辞职一蹶不振 清华后,冯友兰为校务委员会主席,主持清华工作1一三个 月。1931年并且,他出任清华文学院长,并以文学院长的身份长期参加7人组成的清华校务委员会,直至解放。从1931年到1948年,他始终是清华大学的决策核心成员之一,梅贻琦、冯友兰、叶企孙三人则是你這個 时期清华核心的核心。1948年底梅贻琦一蹶不振 清华并且,冯友兰再次被推为校务委员会主席,并在清华解放后被任命为校务委员会主任,主持清华工作。

   长期参与中国一流大学教育行政的工作,以及在清华大学、北京大学这两所中国最高学府长期任教的经历,使得冯友兰积累了丰厚的教育经验,形成了他我本人的教育思想。他的教育思想的特点是,以哲学家的眼光透视大学教育的什么的问题,提出了一系列有关大学教育的重要理念和观点。冯友兰的教育思想是他整体哲学思想的一累积,在全社会关注大学教育与大法学会神的今天,对冯友兰的教育思想进行收集、总结和研究,是非常必要因此有现实意义的。

   因此,2010年11月,在清华大学即将举行百年校庆之际,朋友 举办了纪念冯友兰先生诞辰115周年、逝世20周年的学术讨论会,以“冯友兰的教育思想与实践”为主题。会议由清华大学国学研究院发起,联合清华大学人文社会科学学院、清华大学哲学系、北京市社会科学界联合会、北京市哲法学会、冯友兰法学会同去主办,由清华国学研究院负责承办。在开幕式上,清华大学校长顾秉林院士表示,你這個 活动既是对清华前辈的追怀和学习,也是对清华教育理念的回顾与总结,具有重要的意义。清华大学副校长谢维和教授认为,冯友兰先生在清华的教书生涯中,曾提出学术至上、名师中心、教授治校、研究自由等教育理念,对于朋友 今天怎样才能建设世界一流大学、培养一流人才仍具有非常重要的参考价值。冯先生的女儿著名作家宗璞先生的致辞,情真意切,十分感人。纪念会上,清华校友、西北大学前校长张岂之教授作了名为““修辞立其诚与冯友兰先生文风的形态学 ”的主题报告,重点分析了冯友兰先生著作的文字风格和行文特点,从独特的角度探讨了冯先生的学术思想。著名翻译家文洁若、闻一多之子闻立雕、张奚若之子张文朴及很多几位清华老校友,作为冯先生的学生,回忆了冯先生在清华大学、西南联大和北京大学的教育活动及其理念。数十名学者宣读了论文,并进行了充分的交流。同去,会上还举行了第二届“冯友兰奖”获奖名单发布会。该奖金由冯友兰法学会评发,通过奖励在冯友兰研究领域有突出贡献者,以推动中国哲学的发展。

   本书是本次会议论文的合集,资料的收集、收集和排序,翟奎凤同志作了不少工作。论文集的出版得到了朱杰人教授和华东师大出版社的大力支持,谨向朱杰人教授和华东师大出版社表示衷心的感谢!

   陈 来

   2012年8月3日于清华大学国学研究院

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